Aula 3.

Esse dia foi bem complicado para mim. A professora passou uma atividade na qual tínhamos que criar um animal mitológico e descreve-lo em 300 caracteres. Tenho sérios problemas em trabalhar sob pressão. De certa forma fomos precionados. Tínhamos que terminar em um determinado tempo e com os 300 caracteres. Viajei bastante para criar esse animal, que chama-se Macaco Anjo. Tive dificuldade com o tempo, pois demoro bastante para elaborar algo. Mas no fim deu tudo certo. Não gostei muito da minha descrição, mas fazer o quê, né?! Nas próximas eu me esforço mais.  E foi isso!

Aula 2. 17 de julho.

Na segunda aula de leitura e produção de textos em língua portuguesa, nós estudamos o texto " Das tábuas da lei à tela do computador". Na real, eu achei um pouco entediante por ser um texto que eu não pararia para ler. Tipo, não acordaria e pensaria: aaah que dia lindo para ler o texto "Das tábuas da lei à tela do computador ". Porém,  foi um desafio por ser um texto que foge do meu gosto. E desafio é sempre bom, não é mesmo?! Nós seguimos algumas "dicas" que a professora nos deu sobre metodologia de leitura de texto. Tive dificuldades em compreender algumas partes, e isso me fez focar ainda mais na aula. Houve uma hora que eu pensei: tenho que aprender a ler de novo, só pode. Kkkkkk. Estou rindo mas é sério. :( contudo, estou começando  a gostar de me desafiar a ler uns textos "chatos", mais difíceis. A professora falou de algumas dificuldades que a maioria das pessoas possuem quando o assunto é leitura. A que eu mais me identifiquei foi o foco. Eu perco o foco muito rápido,  mas muito rápido mesmo. Tipo, estou lendo e daí começo a pensar nas coisas que irei fazer amanhã, ou que fiz ontem, ou até mesmo na meia que vou usar amanhã. Kkkkk tudo, menos no texto. É muito chato ter que voltar tudo, porque não lembro nem a última palavra que li. É algo que com certeza tenho que melhorar. 
Enfim, a aula foi isso. PS: gostei do look, professora. 

Aula 1.

Bom, na primeira aula de leitura e produção de textos em língua portuguesa, tivemos algo bem dinâmico. Apresentação dos alunos, uma roda de conversa, falamos sobre alguns livros, a professora nos fez um pequeno resumo dos livros mais marcantes que ela leu, nos mostrou alguns vídeos de narrativa digital, que por sinal, foi muito divertido, e explicou como seriam as aulas dela. Enfim, por ser a primeira aula, foi muito importante para o entrosamento da turma com a professora.